STの方向け☆発達協会主催2020年度「実践セミナー」開催のご案内

8月13日（木）・14日（金）　
Ｄ　ことばの育ちを支援する－評価法と多様な側面への理解と支援

子どもの発達の中で、関心の高い領域のひとつが「ことば」です。「ことば」には理解、表出、音の産生等多様な側面があり、それぞれの発達や連関をふまえた上で、子どもと関わる必要があります。このセミナーでは、「ことば」の発達と障害、評価法とともに、諸側面への指導・支援法を学びます。経験豊富な講師陣がお伝えする、例年、多くの方にご参加いただいているセミナーです。

8月13日（木）
１．ことばの発達とその障害　大伴潔（東京学芸大学）
２．ことばの発達の評価－ＬＣスケールを中心に　大伴潔（東京学芸大学）　
３．ことばの発達と聴覚－聴こえの問題への理解を深める　廣田栄子（筑波大学）　

8月14日（金）
１．話しことばの障害とは－構音障害と吃音を中心に　原由紀（北里大学）　
２．ことばの獲得に向けた発達支援　立松英子（東京福祉大学）
３．暮らしの中でことばを育てる　　國島典子（ことばの相談室ホワイトベル）　

8月15日(土)・16日(日)
E　LD（限局性学習障害）のある子への学習支援―光に関する感覚過敏への理解と支援を含めて

知的発達に遅れはないのに、読み書きや算数など、一部の領域だけ極端に弱さが現れるのがＬＤ（限局性学習障害）。このセミナーでは、発達性読み書き障害と算数障害について、評価法と指導法を事例とともに学びます。また学習や生活のしにくさの原因として、近年注目されているアーレンシンドローム－光に関する感覚過敏－についての講義も設けました。指導・支援者が、子どもたちの困難さに気づき、理解することが大切です。

8月15日(土)
１．発達性ディスレクシアとは？－定義・症状、認知的背景、生物学的背景　後藤多可志（目白大学）
２．発達性ディスレクシアの評価と指導・支援　①後藤多可志（目白大学）
３．発達性ディスレクシアの評価と指導・支援　②後藤多可志（目白大学）

8月16日(日)
１．アーレンシンドロームへの理解と支援　熊谷恵子（筑波大学）　
２．算数障害のアセスメント　伊藤一美（星槎大学）
３．算数障害の指導　伊藤一美（星槎大学）　
☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。

★お申込み方法
《申し込み》
お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
・電話：03-3903-3800
・Fax ：03-3903-3836
・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》
・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》
各日10:15～16:20
《定員》
約90名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》
東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　９階研修室 東京都江東区有明3-6-11
《受講料》
各15,400円（税込）（会員13,860円（税込））

【新型コロナウイルス感染症への対応】
実践セミナーは安全対策を講じたうえ、会場で開催予定です。
対策
①前後左右間隔をあけた座席の配置
②アルコール消毒液の設置　　など

※最新情報は発達協会ＨＰをご覧ください